CEM Dona Filomena já pensa na final do FLIT em Palmas

Como tem acontecido nas estações regionais do FLIT (Feira Literária Internacional do Tocantins),existe uma disputa entre as escolas estaduais dos municípios que compõem cada regional de ensino,dividida em dez modalidades artístico-culturais: Teatro Juvenil (comédia e musical); Ginástica Rítmica (arco juvenil e bola infantil); Dança Folclórica (quadrilha juvenil e Dança de Parintins); Poesia (juvenil); Banda (juvenil); Fanfarra (juvenil); e Coral (juvenil).

Entre todas as escolas que pertencem a Diretoria Regional de Ensino (DRE), o Centro de Ensino Médio Dona Filomena Moreira de Paula, venceu nove das dez modalidades e ficou em segundo lugar em uma.

De acordo com a coordenadora do ‘Programa Mais Educação’ desenvolvido pela escola secundária, Gelva Alves Araújo, cada aluno que se apresentou, recebeu certificado e camiseta comemorativa.

Segundo o diretor do CEM Dona Filomena, Redy Soares Filho, as apresentações no FLIR (Feira Literária Internacional Regional), denominada Estação Miracema, além da coordenadora, contou ainda com a Professora Alynne Souto, e os monitores André Bernardes, Wagner Marques e Domingos Miranda.

Conforme a organização do FLIT, durante a realização do evento estadual, previsto para julho próximo, em Palmas, os primeiros lugares nas modalidades realizadas em cada estação regional, estarão disputando o pódio que terá premiação doada pelo governo estadual através da Secretaria Estadual da Educação.

A equipe do ‘Programa Mais Educação’ do CEM Dona Filomena, continua treinado para representar Miracema no FLIT Estadual. 

(Fonte: Redação do MIRA Jornal)

Em breve...

Ensinamentos

       " Peça a Deus para sempre sentir o perfume de seus ensinamentos."

Produzindo o relato multimídia do seu projeto pedagógico

I FESTIVAL DE MÚSICA INGLESA 

"OS GRANDES CLÁSSICOS DO CINEMA"

http://www.youtube.com/watch?v=9ExqAZviUGc&feature=youtu.be

Atividade 4.5: Produzindo o relato multimídia do seu projeto  pedagógico

Navegando por vídeos e outras mídias

GERAÇÃO Z

Segundo a Wikipédia, Geração Z é a definição sociológica para definir geração de pessoas nascidas desde a segunda metade da década de 90 até os dias de hoje.

A teoria mais aceita por estudiosos é que essa geração surgiu como concepção sucessora no final de 1982 (começo do Echo Boom) , aceita internacionalmente e adotada entre 1993 a 1995. Ou seja, geração que corresponde à idealização e nascimento da World Wide Web, criada em 1990 por Tim Berners-Lee (nascidos a partir de 1991) e no "boom" na criação de aparelhos tecnológicos (nascidos entre o fim de 1993 a 2010). A grande nuance dessa geração é zapear, tendo várias opções, entre canais de televisão, internet, vídeo game, telefone e mp3. 

As pessoas da Geração Z são conhecidas por serem nativas digitais, estando muito familiarizadas com a World Wide Web (www), compartilhamento de arquivos, telefones móveis, mp3 ,players, não apenas acessando a internet de suas casas, e sim pelo celular, ou seja, extremamente conectadas à rede. 

Desde o século passado, classificar gerações de épocas específicas e nomeá-las tem sido um hábito, cada vez mais comum. Diferentemente de separar por idades, sexo ou renda, a classificação por gerações se apresenta mais correta para definir alguém, mesmo com o passar dos anos, pois ela permanece com suas denominações, independente de mudanças pessoas, de faixa etárias ou econômicas.

Diante deste cenário é primordial que nós professores tenhamos o conhecimento adequado sobre tecnologias para então conseguirmos acompanhar de maneira pedagógica nossos alunos.

Atividade 4.2: Navegando por vídeos e outras mídias

Analisando o panorama do uso das mídias nas nossas escolas.

AS MÍDIAS SOCIAIS ESTÃO RENOVANDO A EDUCAÇÃO

A análise e relatos de experiência que o professor Sílvio Pereira da Costa faz em seu texto, mostra a importância da utilização das mídias nas escolas a partir das observações coletadas em seu trabalho empírico envolvendo o uso da mídia nas escolas de Florianópolis (PR). 

A educação na contemporaneidade incorpora novos meios para o educador utilizar as 

metodologias do ensino a seu favor, basta apenas que este busque compreender e adequar-se a 

esses novos formatos, ampliando também as possibilidades de um novo aprendizado para o 

aluno. Desta forma, o discente passa a ter um papel mais ativo no processo 

conhecimento em sala de aula e as redes sociais acabam por tornar flexível e ágil a construção 

desse processo.  

Apesar de estarem cada vez mais presentes na vida cotidiana de alunos e professores,

as redes sociais online ainda fazem parte de um mundo que pode ser muito mais explorado

pela educação. Cabe ao docente ser orientador e facilitador do aprendizado através desses

novos meios. É importante ressaltar que, do mesmo modo que esse tipo de mídia pode ser

utilizado para o lazer e entretenimento, além de viabilizar as relações sociais, pode e deve ser

potencializador do processo de ensino-aprendizagem  através da criação coletiva e da

comunicação horizontal.

Na educação contemporânea as redes sociais virtuais podem servir de ferramentas

que exercem o papel de “filtros” de informação num  mundo cada vez mais repleto de

informações. Deve-se analisar quais delas podem ser utilizadas nesse processo, para tanto,

suas funcionalidades devem ser analisadas a fim de  que sejam usadas de acordo com as

finalidades desejadas por cada professor. Os projetos apresentados anteriormente são só

alguns exemplos do que essas novas mídias podem fazer no processo educativo.

Atividade 4.3: Analisando o panorama do uso das mídias nas nossas escolas

 

Conhecendo objetos multimídia

                                          
Mundo Digital

Os vídeos que nos foram apresentados nesta unidade são bastante interessantes e nos mostram o quanto a tecnologia está cada vez mais presente na nossa vida. Eles inferem de forma simples como a tecnologia

nos rodeia e como podemos aproveita-las para fins pedagógicos.

Particularmente, esse assunto me fascina, utilizar de meios tecnológicos para dinamizar e estimular o aprendizado é um dos meus objetivos de trabalho. Como pude comprovar com a realização do I Festival de Música Inglesa, nossos alunos em sua maioria tem acesso a internet fazendo assim um trabalho diferente do costumeiro.

As mídias na educação são de suma importância para processo de ensino/aprendizado, porém para que futuramente este recurso se torne primordial nós professores devemos receber mais apoio de cursos como esses da TIC a fim de ensinar e facilitar o nosso uso de tecnologias em sala de aula.

Atividade 4.1.: Conhecendo objetos multimídia